segunda-feira, 5 de novembro de 2007

Aprendizagem

capítulo III



papert



tendo em consideração a este capitulo o tema é dedicado a aprendizagem.

A educação está baseada nos conhecimentos que os alunos tem que aprender e de como muitas vezes esses conhecimentos são de seguida esquecidos por parte dos mesmos, devido principalmente a...que?... A falta do interesse que tem para eles.


As duas formas de aprender Bateson afirmam que aprendemos duas coisas: uma está relacionado com “o que se pensava estar a aprender e, a outra é o método da aprendizagem utilizado”. Esta frase foi uma daquela que despertou muito a minha ideia, isso porque representa a maior parte da realidade.

Outro ponto que também acho importante é que "A escola debilita o desejo e a capacidade das crianças para aprenderem por si sós" Papert, pp. 69 , a nível educativo a aprendizagem é melhor quando o aluno participa voluntariamente no processo de aprendizagem ou seja a vontade de aprender por livre vontade compreendemos as coisas com mais facilidade, mas muitas das vezes a nossa capacidade de aprender depende da motivação, interesse que determinado assunto nos suscita.

Nesta capitulo gostei particularmente da parte em que fala do construtivismo ... relacionando o construtivismo com a aprendizagem feita pelas tecnologias, sendo o contrutivismo o movimento teórico que permite ao sujeito construir o seu próprio conhecimento. Nesta medida o contrutivismo vai contra a aprendizagem tradicional, em que o professores, os orientadores, seja quem for, nos da o conhecimento já trabalhado e o temos de dar como adquirido, tal e qual como ele nos é dado... o que na minha opinião está completamente errado ...

Se pensarmos que temos muitos casos de dificuldades na aprendizagem, podemos facilmente compreender que tais dificuldades podem surgir do modo como o nosso conhecimento é contruido na escola, que é um conhecimento que é transmitido de professor para aluno ... Não seria mais saudável, mais rentável e mais aliciante se fosse o próprio aluno a dirigir o seu "moto do conheciemnto", sem que lhe fossem passadas informações já trabalhadas e que ele tem de "meter na cabeça"? ... Eu acho que sim, até porque ao perseguirmos o nosso conhecimento a nossa mente está mais aberta a novas informações, temos mais vontade de aprender e consecutivamente compreendemos as coisas mais facilmente!

carla cunha

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